A.強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值至高無上
B.否定神或命運(yùn)等超自然的力量對社會、人生的作用
C.過分強(qiáng)調(diào)人的主觀感受
D.給極端個(gè)人主義打開了方便之門
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A.反對神學(xué)世界觀，要求自由平等
B.肯定人的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)發(fā)展個(gè)性
C.提倡生而平等，主張民主政治
D.強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神，反對宗教信仰
A.歌頌真實(shí)、自然的人性
B.刻畫耶穌的英雄形象
C.宣揚(yáng)羅馬教皇的精神權(quán)威
D.倡導(dǎo)靈魂得救的觀念
A.商品經(jīng)濟(jì)催生了歐洲近代啟蒙思想
B.人文主義保留了天主教的神學(xué)色彩
C.古典文化孕育了意大利的人文主義
D.人民主權(quán)學(xué)說豐富了法國啟蒙思想
A.基督教運(yùn)動
B.文藝復(fù)興運(yùn)動
C.宗教改革運(yùn)動
D.啟蒙運(yùn)動
觀察下列四幅圖片，對它們所反映的主題描述恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?br /> 
A.世界連成一個(gè)整體
B.人文主義成為主要思潮
C.人和世界的被發(fā)現(xiàn)
D.新航路的開辟
最新試題
綜合以上材料，談?wù)勊枷虢夥藕徒匀豢茖W(xué)兩者之間的關(guān)系。
根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括希臘人“探討物質(zhì)世界的性質(zhì)”時(shí)的精神核心。？希臘人和中國古代的先哲們的活動有何相通的地方？
材料一中的“人文主義運(yùn)動”是指哪一歷史事件？概括材料一的核心觀點(diǎn)。（不得摘抄原文）
這三次思想解放潮流的指導(dǎo)思想或核心思想是什么？
思想是行動的先導(dǎo)，結(jié)合材料三分析在材料一所指思想解放運(yùn)動的推動或指引下，歐洲發(fā)生了哪些重大革命運(yùn)動。
運(yùn)用材料三中盧梭的說法，闡釋人類社會不平等的起因。
據(jù)2005年世界銀行的《世界發(fā)展報(bào)告》稱，中國的整體不平等是所有資料國家中惡化較快的。依據(jù)材料四，啟蒙思想家為我們改變這種不平等提供了怎樣的思想資源？中國政府正致力于建設(shè)一個(gè)什么樣的社會以圖改變這種狀況？
指出材料二關(guān)于啟蒙運(yùn)動作用的看法。結(jié)合所學(xué)知識，試從政治、思想兩方面加以說明。從研究性學(xué)習(xí)中史料與結(jié)論的關(guān)系看，研究歷史最重要的原則是什么？（4分）
據(jù)材料指出，世博會對世界經(jīng)濟(jì)全球化產(chǎn)生了怎樣的促進(jìn)作用？
請結(jié)合上述材料，概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要?dú)v程。