A.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生
B.封建教會的思想壓制
C.意大利豐富的人才結(jié)構(gòu)
D.古希臘、羅馬人文精神的影響
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14-16世紀(jì)的西歐文學(xué)與中國明末清初的文學(xué)都體現(xiàn)了反封建、追求個性解放的時代特征。下列作品能體現(xiàn)這一時代特征的是（）
A.①②④
B.①④
C.③④
D.①③④
A.反對私有制，要求平均分配
B.反對封建束縛，崇尚自由平等
C.反對特權(quán)，重視公眾意識
D.反對君主專制，倡導(dǎo)君主立憲
A.但丁
B.彼特拉克
C.米開朗琪羅
D.薄伽丘
A.強調(diào)人性至上，反對宗教信仰
B.肯定人的價值，強調(diào)發(fā)展個性
C.提倡個人奮斗，鼓勵發(fā)展私有
D.要求自由平等，反對神學(xué)世界觀
A.古希臘羅馬文化的再生
B.古希臘羅馬文化的復(fù)活
C.資產(chǎn)階級借古希臘羅馬文化來表達自己的反封建思想
D.提倡復(fù)古
最新試題
綜合以上材料，談?wù)勊枷虢夥藕徒匀豢茖W(xué)兩者之間的關(guān)系。
據(jù)材料二，指出“靜態(tài)的幻象”的啟蒙學(xué)說有哪些局限性？說明19世紀(jì)初西方文學(xué)對啟蒙思想家“理性王國”的反應(yīng)。（6分）
歷史經(jīng)驗表明，在人類文明交流的過程中，不僅需要克服自然的屏障，而且需要超越思想的束縛，更需要克服形形色色的偏見。請說明當(dāng)今社會有哪些有利于人類文明交流和促進全球化進一步發(fā)展的因素。
結(jié)合材料和所學(xué)知識回答，早期人文主義萌芽于哪個國家？說出兩個代表人物及其主張。
運用材料三中盧梭的說法，闡釋人類社會不平等的起因。
工業(yè)革命推動了政治民主化和法制化，請結(jié)合19世紀(jì)英國的相關(guān)史實加以說明。請結(jié)合當(dāng)時中國政治、經(jīng)濟的相關(guān)史實說明材料一中所說的“對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”。（5分）
依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識說明南京臨時政府在人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容上的進步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么？（10分）
結(jié)合所學(xué)知識概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時代主題以及產(chǎn)生這一變化的時代背景。（10分）
材料一和材料二的觀點的相悖之處是什么？
據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。