A.它沒有把古代希臘羅馬的文化全部復興出來
B.它沒有將古代文化古為今用
C.它沒有準確揭示這場運動的實質
D.它只是打著“復興古典文化”的旗號
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A.人文主義藐視宗教作用的思想
B.提倡追求物質生活幸福的思想
C.肯定人的價值及其創(chuàng)造性的思想
D.資產(chǎn)階級自私自利的思想特征
A.求知是人類的本性
B.人的出類拔萃為城邦增加的榮耀可以超過神
C.心靈美比形體美更珍貴
D.健康和聰明是人生的兩大幸福
A.都提倡吸收外來文明
B.指導思想皆為理性主義
C.內(nèi)容都蘊涵人文主義
D.都主張古典文明的復興
A.《圣經(jīng)》
B.《大衛(wèi)》
C.《九十五條論綱》
D.《論法的精神》
A.神明至上
B.人文主義
C.禁欲主義
D.理性精神
最新試題
材料二中對人的認識有何新的發(fā)展？
據(jù)2005年世界銀行的《世界發(fā)展報告》稱，中國的整體不平等是所有資料國家中惡化較快的。依據(jù)材料四，啟蒙思想家為我們改變這種不平等提供了怎樣的思想資源？中國政府正致力于建設一個什么樣的社會以圖改變這種狀況？
請結合上述材料，概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要歷程。
結合所學知識概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時代主題以及產(chǎn)生這一變化的時代背景。（10分）
據(jù)材料二說明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”（指民主力量）的主要原因有哪些？結合所學知識概述當時的思想政治領域中“一番新氣象”的具體表現(xiàn)。
據(jù)材料一概括蘇格拉底的基本觀點。這一觀點的提出是基于怎樣的背景？
材料一中的“人文主義運動”是指哪一歷史事件？概括材料一的核心觀點。（不得摘抄原文）
思想是行動的先導，結合材料三分析在材料一所指思想解放運動的推動或指引下，歐洲發(fā)生了哪些重大革命運動。
據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。
根據(jù)材料二和所學知識，指出牛頓在科學上最主要的貢獻及其思想價值。