判斷題2001年新一輪基礎(chǔ)教育課程改革提出的幾個目標(biāo)體系是均等存在的。
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1.多項(xiàng)選擇題對于知識目標(biāo),可將其分為以下哪些層次()
A.了解
B.領(lǐng)會
C.理解
D.應(yīng)用
2.多項(xiàng)選擇題課程與教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的來源包括()
A.學(xué)習(xí)者自身發(fā)展的需要
B.當(dāng)代社會生活的需要
C.學(xué)科發(fā)展的需要
D.國家發(fā)展的需要
3.單項(xiàng)選擇題情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)一般分為()
A.一個層次
B.二個層次
C.三個層次
D.四個層次
4.單項(xiàng)選擇題2001年新一輪基礎(chǔ)教育課程改革提出的目標(biāo)體系是()
A.二維目標(biāo)體系
B.三維目標(biāo)體系
C.四維目標(biāo)體系
D.五維目標(biāo)體系
5.多項(xiàng)選擇題探究教學(xué)的技能包括()
A.收集
B.組織
C.創(chuàng)造
D.操作
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在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
題型:單項(xiàng)選擇題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項(xiàng)選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
題型:單項(xiàng)選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是()
題型:單項(xiàng)選擇題
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