多項選擇題著名特級教師于永正初為人師時曾有過這樣的一段經(jīng)歷：一天，我放在講臺上的備課本竟然被人撕爛了兩張，我火冒三丈。知情人立刻“揭發(fā)”出撕本子的人。我一看那個學(xué)生，心理“咯噔”一下，愣了。我思考良久，對全班同學(xué)說：“我先向大家作個檢討。昨天，因這位同學(xué)寫字潦草，我一氣之下，將他的本子撕為兩半。我不該這么做，我撕了他一個本子，而他只撕了我兩張紙，說明他還是很給老師面子的，他比我好?！苯淌依镬o靜的，幾十雙眼睛一眨不眨地望著我……第二天早上，在我的講臺上端端正正的放著一個和我的備課本差不多大的新本子。上述材料給我們的啟示有（）。

A.學(xué)生處于長身體、長知識的時期，各方面尚未成熟，所以犯錯誤是在所難免的，教師應(yīng)該客觀、正確地對待學(xué)生的錯誤，并以一顆寬容的心去接受犯錯誤的學(xué)生
B.教師是教育過程的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生是發(fā)展中的人，教師應(yīng)該幫助學(xué)生正確認(rèn)識和改正自己的錯誤
C.教師應(yīng)具備專業(yè)知識以及必備的教育科學(xué)知識，教師在平時應(yīng)該不斷提高自己的知識水平，以減少自己犯錯誤的次數(shù)
D.教師的言行舉止是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，它會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，教師犯錯誤后，應(yīng)該向?qū)W生承認(rèn)自己的錯誤并及時改正，才能贏得學(xué)生的尊重
E.學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體，他們具有一定的素質(zhì)，可以進行自我教育，只有尊重學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生在教育中的主體地位，才能促進學(xué)生身心健康發(fā)展