單項選擇題馮忠良提出了知識掌握的()三階段理論。
A.領(lǐng)會、鞏固、應(yīng)用
B.生長、重構(gòu)、協(xié)調(diào)
C.生長、協(xié)調(diào)、控制
D.生長、重構(gòu)、控制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題心理學家諾曼和魯墨哈特根據(jù)圖式理論,提出知識的掌握需經(jīng)過()等階段。
A.生長
B.重構(gòu)
C.協(xié)調(diào)
D.控制
2.多項選擇題加涅認為,圖式一般具有()等基本特征。
A.刺激反應(yīng)
B.含有變量
C.具有層次
D.促進推論
3.多項選擇題知識表征的類型有()
A.概念
B.命題
C.表象
D.圖式
4.單項選擇題根據(jù)知識的使用意義,知識可以分為()
A.陳述性知識和程序性知識
B.感性知識和理性知識
C.具體知識與抽象知識
D.個體知識和社會知識
5.單項選擇題根據(jù)知識的不同表述形式,知識可以分為()
A.陳述性知識和程序性知識
B.感性知識和理性知識
C.具體知識與抽象知識
D.個體知識和社會知識
最新試題
孩子學會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
學習策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
題型:單項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?。
題型:單項選擇題
生成學習理論主張,學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有()。
題型:多項選擇題