多項選擇題人格是在（）等因素的交互作用下形成的。
A.遺傳
B.周圍
C.學習
D.教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題個人內(nèi)在的（），為創(chuàng)造力行為產(chǎn)出的基礎(chǔ)源頭。
A.運作
B.思維方式
C.心智
D.訊息處理認知過程
2.多項選擇題文化價值模型把企業(yè)文化指標按照（）進行分類。
A.個人掌握
B.企業(yè)掌握
C.實際掌握
D.控制掌握
3.多項選擇題創(chuàng)造力生產(chǎn)者透過記憶（）及其他心智活動，產(chǎn)生視覺模式的各種前發(fā)明結(jié)構(gòu)。
A.回復
B.聯(lián)想
C.分類
D.類比
4.多項選擇題創(chuàng)造力認知的研究將注意力的焦點放在操作創(chuàng)造力的（）。
A.心理圖像
B.結(jié)構(gòu)
C.實際運用
D.組合
5.多項選擇題創(chuàng)造力研究的取向上包括有（）及脈絡(luò)取向等。
A.計量
B.實驗
C.傳記
D.生物
最新試題
管理創(chuàng)新有何作用？就你所見到的管理狀況，有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新？
題型：問答題
從市場來看，經(jīng)濟可以分為（）。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在（）等方面。
題型：多項選擇題
企業(yè)文化激勵機制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。
題型：判斷題
創(chuàng)新思維有幾個方面的含義，分別為（）。
題型：多項選擇題
和外在動機相比，內(nèi)在動機對創(chuàng)造力的影響更為重要。
題型：判斷題
在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響？
題型：問答題
即使不指導學生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型：判斷題
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認識，你認為創(chuàng)造者應(yīng)該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境？
題型：問答題
思維是依賴于對研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。
題型：多項選擇題