多項選擇題知覺的規(guī)律主要是在知覺的基本特性中表現(xiàn)出來的。知覺的基本特性有()。
A.知覺的選擇性
B.知覺的整體性
C.知覺的理解性
D.知覺得恒常性
E.知覺的起伏性
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1.多項選擇題有效的學(xué)習(xí)知識,可按以下的目標(biāo)實現(xiàn)條件()
A.概念化
B.條件化
C.結(jié)構(gòu)化
D.自動化
E.策略化
2.多項選擇題知識傳承系統(tǒng)的三個基本因素()
A.教師
B.教具
C.學(xué)生
D.教具
E.知識
3.多項選擇題從知識的功能出發(fā)可將知識分為()
A.社會科學(xué)知識
B.陳述性知識
C.程序性知識
D.公共知識
E.策略性知識
4.單項選擇題對人名、地名、名詞解釋以及定理、定律等記憶屬于()
A.程序性記憶
B.陳述性記憶
C.感覺記憶
D.機械記憶
5.單項選擇題記憶的容量為七加減二個項目的是()
A.長時記憶
B.短時記憶
C.瞬時記憶
D.程序性記憶
最新試題
從青春期開始,子女就開始減少對父母的依賴,同時增加了反抗的情緒。
題型:判斷題
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型:判斷題
動機最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型:判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型:判斷題
建構(gòu)主義通常提倡()等教學(xué)模式。
題型:多項選擇題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型:判斷題
在發(fā)展的低級階段,一些較簡單的初級心理機能(如感知、動作、語言等)受環(huán)境的影響較大。
題型:判斷題
為提高學(xué)習(xí)的效果,通常要求初期連續(xù)強化,中期固定比率強化,后期不定時距強化。
題型:判斷題
兒童原來認(rèn)為鳥就是有翅膀會飛的動物,對比鴕鳥、企鵝后認(rèn)識到鳥是有羽毛卵生動物,并理解了蝙蝠不是鳥類,這屬于皮亞杰所講的()。
題型:多項選擇題
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
題型:判斷題