問答題如何消除學(xué)生的習(xí)得性無力感？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.名詞解釋意義障礙
3.名詞解釋創(chuàng)造性
4.名詞解釋學(xué)習(xí)遷移
5.多項選擇題學(xué)生注意轉(zhuǎn)移快慢的速度受（）因素影響。
A．年齡
B．原有注意的緊張度
C．新事物或新活動的性質(zhì)
D．刺激物的持續(xù)時間
最新試題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當（）
題型：多項選擇題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題