單項(xiàng)選擇題教育目的是三層次結(jié)構(gòu)中,最低層次的是()

A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.教學(xué)目標(biāo)
C.課程目標(biāo)
D.課堂目標(biāo)


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1.單項(xiàng)選擇題中國(guó)實(shí)施新教育最早稱(chēng)教育目的為()

A.教育宗旨
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.教育指南
D.教育方案

2.單項(xiàng)選擇題從教育法所規(guī)定的教育方針看,我國(guó)教育工作的性質(zhì)和任務(wù)是()

A.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)
B.教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C.教育必須體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說(shuō)
D.教育必須培養(yǎng)勞動(dòng)者

3.單項(xiàng)選擇題斯賓塞提出的教育目的是()

A.多元化
B.個(gè)體本位
C.完滿生活
D.社會(huì)本位

4.單項(xiàng)選擇題教育方針的有關(guān)規(guī)定表述了國(guó)家的()

A.教育性質(zhì)
B.教育目的
C.實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑
D.培養(yǎng)目標(biāo)

5.多項(xiàng)選擇題關(guān)于教育本質(zhì)的探索的基本學(xué)說(shuō)有()

A.“上層建筑說(shuō)”
B.“生產(chǎn)力說(shuō)”
C.“社會(huì)實(shí)踐說(shuō)”
D.“教育文化說(shuō)”

最新試題

世界上學(xué)校教育制度的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。()

題型:判斷題

()不屬于當(dāng)前我國(guó)教育目的的實(shí)踐中存在的問(wèn)題。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師社會(huì)化理論認(rèn)為教師社會(huì)化通常是獲得較高專(zhuān)業(yè)地位的變化過(guò)程。()

題型:判斷題

我國(guó)目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國(guó)成立初期大了非常多,這體現(xiàn)了()對(duì)教育的制約。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在孔子的眼中,教育是為了培養(yǎng)國(guó)家和諧,所以他認(rèn)為教育的基本內(nèi)容應(yīng)該是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()不屬于新中國(guó)成立以來(lái)教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)邊遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué)校目前仍采用復(fù)式教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),這主要是受到了()因素的影響。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1904年,清政府首次出臺(tái)國(guó)家層面的教育目的。這一時(shí)期的教育目的主要體現(xiàn)在()這一文件當(dāng)中。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()不屬于中國(guó)封建社會(huì)學(xué)校的主要類(lèi)型。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國(guó)當(dāng)代的語(yǔ)文教科書(shū)中,這體現(xiàn)了教育的文化功能中的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題