A.教材
B.方針
C.實(shí)際
D.目的
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A.OSI
B.ISO
C.OSI/RM
D.TCP/IP
A.關(guān)于科學(xué).技術(shù).社會(huì)間的相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)
B.關(guān)于科學(xué)探究與社會(huì)文明之間的關(guān)系
C.關(guān)于科學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)
D.關(guān)于科學(xué)方法和科學(xué)本質(zhì)的理解
A.運(yùn)輸層
B.網(wǎng)絡(luò)層
C.應(yīng)用層
D.鏈路層
A.體會(huì)化學(xué)與技術(shù)的之間辨證關(guān)系
B.樹立保護(hù)環(huán)境.與環(huán)境和諧相處的意識(shí)
C.理解并積極化解科學(xué)技術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)
D.了解化學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能增進(jìn)人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)
最新試題
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅(jiān)持的思想不包括（）
中國(guó)教育未來總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果（）
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括（）
教師上課如何使用教案？（）
“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個(gè)層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實(shí)民生工程，是指向追求中國(guó)夢(mèng)的具體體現(xiàn)，屬于（）
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng)，主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不包括人機(jī)互動(dòng)。