A.道德原則
B.勞動(dòng)能力
C.社會(huì)關(guān)系
D.全人類(lèi)解放
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A.空想社會(huì)主義者
B.馬克思
C.恩格斯
D.列寧
A.社會(huì)教育
B.學(xué)校教育
C.家庭教育
D.自我教育
A.政治性
B.文化性
C.主體性
D.群體性
A.政治
B.經(jīng)濟(jì)
C.教育
D.人
A.定性
B.定向
C.定位
D.定點(diǎn)
最新試題
我國(guó)目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國(guó)成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對(duì)教育的制約。
（）不屬于宏觀教育制度。
學(xué)科教學(xué)法知識(shí)是美國(guó)著名學(xué)者舒爾曼將一般教學(xué)法知識(shí)與學(xué)科知識(shí)結(jié)合的創(chuàng)造。（）
課程即計(jì)劃，意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的總稱(chēng)。（）
全球化會(huì)引起教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
（）是教育的根本特性。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認(rèn)為有效的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展必然是一個(gè)綜合、整體、系統(tǒng)的復(fù)雜過(guò)程。（）
在孔子的眼中，教育是為了培養(yǎng)國(guó)家和諧，所以他認(rèn)為教育的基本內(nèi)容應(yīng)該是（）。
母語(yǔ)為漢語(yǔ)的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候會(huì)感到較為吃力，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。
（）不屬于中國(guó)封建社會(huì)學(xué)校的主要類(lèi)型。