多項選擇題通常情況下,教育由哪幾種組成()
A.生活世界的教育
B.科學世界的教育
C.知識教育
D.情感、態(tài)度和價值觀教育
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1.單項選擇題在課程內(nèi)容設(shè)計方面,新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革的主要趨勢是()
A.追崇科學世界
B.回歸生活世界
C.更多的科學世界,較少的生活世界
D.都不是
2.單項選擇題以下哪個不是日常生活教育的特征()
A.自發(fā)性
B.異質(zhì)性
C.創(chuàng)造性
D.自為性
3.單項選擇題“課題化”的教育是指()
A.生活世界的教育
B.科學世界的教育
C.生活世界與科學世界的教育的總稱
D.一種基于“課題”解決的教育
4.單項選擇題“生活世界”與“科學世界”的關(guān)系是()
A.科學世界源于生活世界
B.科學世界獨立于生活世界
C.科學世界先于生活世界
D.科學世界與生活世界同時產(chǎn)生
5.單項選擇題生活世界是一切事物存在的背景,是“沒有人能夠任意支配的背景知識”。這句話是誰的觀點()
A.哈貝馬斯
B.胡塞爾
C.杜威
D.海德格爾
最新試題
()不屬于宏觀教育制度。
題型:單項選擇題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個階段,其中的初步探索階段是在()。
題型:單項選擇題
教師社會化理論認為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。()
題型:判斷題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。()
題型:判斷題
泰勒認為,課程評價的方式主要是紙筆測試。()
題型:判斷題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多,這體現(xiàn)了()對教育的制約。
題型:單項選擇題
()不屬于中國封建社會學校的主要類型。
題型:單項選擇題
強調(diào)工作場景中真實探究,以及倡導學校變革中的持續(xù)更新的是()的觀點。
題型:單項選擇題
()不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型:單項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論,守恒觀念的形成標志著兒童認知發(fā)展進入()。
題型:單項選擇題