多項選擇題現(xiàn)代教育的多重疏離主要體現(xiàn)為（）

A.現(xiàn)代教育與自然的疏離
B.現(xiàn)代教育與人的疏離
C.現(xiàn)代教育與社會的疏離
D.現(xiàn)代教育與自我的疏離


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1.多項選擇題教育與生活關(guān)系的歷史考察中，有哪幾種觀點（）

A.教育即生活
B.教育與生活若即若離
C.教育非生活
D.教育即成長

2.多項選擇題現(xiàn)代教育的生活意義的失落表現(xiàn)在以下哪個方面（）

A.自我的迷失
B.關(guān)系的異化
C.理解的缺失
D.情感的疏遠

3.多項選擇題科學(xué)世界的教育的特點是（）

A.理性化
B.結(jié)構(gòu)化
C.技術(shù)化
D.課題化

4.多項選擇題生活世界的教育特點是（）

A.感性的
B.自發(fā)的
C.實然的
D.組織性

5.多項選擇題以下人物中，有誰提出過“生活世界”的概念（）

A.胡塞爾
B.杜威
C.阿普爾
D.哈貝馬斯

最新試題

什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎(chǔ)？（）

題型：單項選擇題

（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。

題型：單項選擇題

古希臘城邦斯巴達的學(xué)校主要進行的是（）。

題型：單項選擇題

”教師能夠?qū)τ谒\用的媒介的性質(zhì)、特征和優(yōu)缺點有基本的了解，善于判斷不同媒介的教育價值，進而選擇性地運用。”教師的媒介素養(yǎng)處于（）

題型：單項選擇題

教師社會化理論認為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。（）

題型：判斷題

我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對教育的制約。

題型：單項選擇題

最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是（）。

題型：單項選擇題

1904年，清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在（）這一文件當中。

題型：單項選擇題

母語為漢語的小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的時候會感到較為吃力，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。

題型：單項選擇題

學(xué)校培養(yǎng)目標的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過學(xué)校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式，這體現(xiàn)在（）。

題型：多項選擇題