多項選擇題生活世界的教育特點是()
A.感性的
B.自發(fā)的
C.實然的
D.組織性
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1.多項選擇題以下人物中,有誰提出過“生活世界”的概念()
A.胡塞爾
B.杜威
C.阿普爾
D.哈貝馬斯
2.多項選擇題通常情況下,教育由哪幾種組成()
A.生活世界的教育
B.科學世界的教育
C.知識教育
D.情感、態(tài)度和價值觀教育
3.單項選擇題在課程內容設計方面,新一輪的基礎教育課程改革的主要趨勢是()
A.追崇科學世界
B.回歸生活世界
C.更多的科學世界,較少的生活世界
D.都不是
4.單項選擇題以下哪個不是日常生活教育的特征()
A.自發(fā)性
B.異質性
C.創(chuàng)造性
D.自為性
5.單項選擇題“課題化”的教育是指()
A.生活世界的教育
B.科學世界的教育
C.生活世界與科學世界的教育的總稱
D.一種基于“課題”解決的教育
最新試題
()是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標,它是教育目的的進一步具體化。
題型:單項選擇題
全球化會引起教育上的一系列沖突,使教育內外部的矛盾更加尖銳,這些矛盾包括()
題型:多項選擇題
()不屬于當前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型:單項選擇題
在孔子的眼中,教育是為了培養(yǎng)國家和諧,所以他認為教育的基本內容應該是()。
題型:單項選擇題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經由教育出現在了我國當代的語文教科書中,這體現了教育的文化功能中的()。
題型:單項選擇題
1904年,清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現在()這一文件當中。
題型:單項選擇題
課程即計劃,意指課程是為將接受教育者提供學習機會的總稱。()
題型:判斷題
()不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經歷的階段。
題型:單項選擇題
()不是教育制度一般應包括的基本要求。
題型:單項選擇題
()是教育的根本特性。
題型:單項選擇題