單項選擇題操作技能形成的第二階段為（）。
A、操作模仿
B、操作定向
C、操作整合
D、操作熟練
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1.單項選擇題學(xué)生動作的執(zhí)行由出聲的外部言語到不出聲的外部言語，再到內(nèi)部言語的過程是智力技能形成的（）階段。
A、原型操作
B、原型定向
C、原型內(nèi)化
D、操作練習(xí)
2.單項選擇題在原型內(nèi)化階段，言語的作用是（）。
A.標(biāo)志動作
B.組織動作
C.聯(lián)系動作
D.鞏固概況動作
3.單項選擇題在加里培林看來，心智技能形成的最后階段是（）。
A、出聲的外部言語階段
B、不出聲的外部言語階段
C、內(nèi)部言語活動階段
D、活動的定向階段
4.單項選擇題操作技能形成的標(biāo)志是（）。
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟練
5.單項選擇題真正的心智活動開始在（）。
A、物質(zhì)活動或物質(zhì)化活動階段
B、出聲的外部言語活動階段
C、無聲的外部言語活動階段
D、內(nèi)部言語活動階段
最新試題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
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一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
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