單項選擇題在加涅的學習結果分類中,表現(xiàn)為對內調控的能力是()
A、智慧技能
B、認知策略
C、動作技能
D、言語信息
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1.單項選擇題一個聯(lián)結的應用會增強這個聯(lián)結的力量,一個聯(lián)結的失用則會導致這一聯(lián)結的減弱或遺忘,這是桑代克關于學習的()
A、效果律
B、練習律
C、準備律
D、消退律
2.單項選擇題先行組織者教學策略是給學習者提供()
A.圖表
B.新知識
C.認知框架
D.以上都對
3.單項選擇題下列智商最高的人是()
A、CA=4,MA=5
B、CA=5,MA=6
C、CA=6,MA=7
D、CA=7,MA=8
4.單項選擇題心理發(fā)展上主要表現(xiàn)為半成熟、半幼稚的兒童,處于()
A、童年期
B、少年期
C、青年初期
D、青年期
5.單項選擇題韋氏量表主要包括兩個分量表,即()
A、智力量表與情緒智力量表
B、言語量表與操作量表
C、言語量表與空間知覺量表
D、數(shù)理邏輯量表與操作量表
最新試題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
下列四種情形中,智商相關程度最低的是()。
題型:單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在()。
題型:單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
經過一段時間的學習,學生已經表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?。
題型:單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。()
題型:判斷題
孩子學會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。()
題型:判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題