A.在動畫播放時，引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層上的內(nèi)容都不可見
B.在動畫播放時，引導(dǎo)層上的內(nèi)容可見，被引導(dǎo)層上的內(nèi)容不可見
C.在動畫播放時，引導(dǎo)層上的內(nèi)容不可見，被引導(dǎo)層上的內(nèi)容可見
D.在動畫播放時，引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層上的內(nèi)容都可見
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A.jpg
B.mpeg
C.Bmp
D.gif
A.（3）（1）（4）（2）
B.（1）（2）（3）（4）
C.（2）（3）（4）（1）
D.（3）（4）（2）（1）
A.可以通過鼠標(biāo)右擊視頻，點(diǎn)擊"目標(biāo)另存為"命令保存所需視頻
B.可以通過對資源鏈接地址單擊右鍵，在彈出的菜單中，選擇"目標(biāo)另存為"選項，即可將資源保存到本地
C.可以通過鼠標(biāo)右擊視頻，點(diǎn)擊"視頻另存為"命令保存所需視頻
D.通過選中視頻，點(diǎn)擊"復(fù)制""粘貼"命令保存所需視頻
A."FADeIn"處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對淡入處理的各項參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強(qiáng)到弱逐漸達(dá)到音量的正常值
B."FADeout"處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對淡出處理的各項參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強(qiáng)到弱逐漸變?yōu)殪o音
C."FADeIn"處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對淡出處理的各項參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強(qiáng)到弱逐漸變?yōu)殪o音
D."FADeout"處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對淡入處理的各項參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由弱到強(qiáng)逐漸達(dá)到音量的正常值
A.電子郵件發(fā)送時間短，成本低
B.不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作
C.反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響
D.教師可以通過電子郵件方便與多個學(xué)生交流，并且交流時所需的工作量較小
最新試題
現(xiàn)在很多網(wǎng)站都設(shè)有電子論壇，結(jié)合教學(xué)談一談電子論壇有哪些基本功能？
課件制作過程中有時候需要我們自己錄音，為了提高錄音的效果，使用話筒錄音時，需要注意哪些問題？
知識產(chǎn)權(quán)主要包括（）和（）兩部分。
下列哪些屬于科學(xué)素養(yǎng)的描述性定義（）
根據(jù)不同情況，侵犯著作權(quán)和鄰接權(quán)的行為人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事責(zé)任有（）
下列哪一項不屬于網(wǎng)絡(luò)違法犯罪情況（）
學(xué)校舉行電教課評優(yōu)活動，張老師認(rèn)為在這樣的課上，運(yùn)用多媒體設(shè)備越多越好。而王老師則認(rèn)為，多媒體看著花哨，其實大大影響了學(xué)生的理解力和想象力，還是少用為好。請你運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)理論，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
舉例說明教育技術(shù)在教育教學(xué)中有什么作用？
收集學(xué)生信息的方法有哪些？分別適合于收集哪方面的信息？
網(wǎng)絡(luò)空間是（）存在的，是新的國家主權(quán)的空間。信息網(wǎng)絡(luò)是新的社會生產(chǎn)力，是國家軟實力、競爭力的重要標(biāo)志，具有明顯的主權(quán)管轄邊界。