A.真實(shí)驗(yàn)
B.前實(shí)驗(yàn)
C.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
D.探索性實(shí)驗(yàn)
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A.確認(rèn)性實(shí)驗(yàn)
B.探索性實(shí)驗(yàn)
C.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)
D.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)
A.杜威
B.桑代克
C.吉德
D.福祿培爾
A.被試的基本資料
B.能引起興趣的問題
C.牽涉?zhèn)€人問題的問題
D.簡單的問題
A.靈活性強(qiáng)
B.使用較復(fù)雜的訪談提綱
C.不受書面語言文字的限制
D.容易進(jìn)行深入調(diào)查
A.開放式問題
B.事實(shí)性問題
C.態(tài)度性問題
D.封閉式問題
最新試題
下列空格中請找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為()概念,即組成量表的各個層面的()程度如何(Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度);外在信度指不同()測量時,量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在;2.雙重;3.單一;4.多重;5.外在一致性;6.內(nèi)在一致性;7.可信;8.時間;9.地點(diǎn);10.調(diào)查對象
概念的分項(xiàng)化也稱概念的操作化,是將潛在變量轉(zhuǎn)變成()的過程。
關(guān)于觀察的人員,下列說法正確的是()
對問卷問題進(jìn)行表述時,要避免使用()形式。
實(shí)施訪談時應(yīng)首先進(jìn)行()。
按事物發(fā)生的概率,可以把變量分為()
()是一篇論文的核心。
從不同角度,問卷可以分為描述性問卷和()問卷、自填式問卷和訪談式問卷。
從教育研究的角度來看,文獻(xiàn)綜述是()
“打破班級制,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。()