A.靈活性強(qiáng)
B.使用較復(fù)雜的訪談提綱
C.不受書(shū)面語(yǔ)言文字的限制
D.容易進(jìn)行深入調(diào)查
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.開(kāi)放式問(wèn)題
B.事實(shí)性問(wèn)題
C.態(tài)度性問(wèn)題
D.封閉式問(wèn)題
A.現(xiàn)狀調(diào)查
B.相關(guān)調(diào)查
C.發(fā)展調(diào)查
D.普遍調(diào)查
A.普遍調(diào)查
B.抽樣調(diào)查
C.現(xiàn)狀調(diào)查
D.個(gè)案調(diào)查
A.自然情景觀察
B.實(shí)驗(yàn)室觀察
C.結(jié)構(gòu)式觀察
D.非結(jié)構(gòu)式觀察
A.日記描述法
B.描述記錄法
C.軼事記錄法
D.連續(xù)記錄法
最新試題
()是一篇論文的核心。
關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié),下列表述正確的是()
調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在()
“打破班級(jí)制,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。()
概念的分項(xiàng)化也稱概念的操作化,是將潛在變量轉(zhuǎn)變成()的過(guò)程。
在我們?nèi)肆?、物力和時(shí)間條件有限的情況下,選題時(shí)應(yīng)選什么樣的問(wèn)題()。
實(shí)施訪談時(shí)應(yīng)首先進(jìn)行()。
“寫(xiě)文要立論,著書(shū)要立說(shuō)”,這是要求教育研究成果()。
按事物發(fā)生的概率,可以把變量分為()
中國(guó)知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有()。