單項選擇題從古希臘時期至16世紀，在近代科學(xué)產(chǎn)生以前，屬于教育研究發(fā)展過程的（）
A.直覺觀察時期
B.分析為主的方法論時期
C.形成獨立科學(xué)時期
D.前實證主義時期
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1.單項選擇題要了解直觀性教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律、因果關(guān)系，應(yīng)選擇的研究方法是（）
A.歷史研究法
B.觀察法
C.實驗法
D.調(diào)查法
2.單項選擇題未按隨機原則來選擇和分配被試，只把已有的研究對象作為被試，且只對無關(guān)變量作盡可能控制的實驗是（）
A.真實驗
B.前實驗
C.準實驗
D.探索性實驗
3.單項選擇題教育實驗中，具有明顯重復(fù)性的是（）
A.確認性實驗
B.探索性實驗
C.驗證性實驗
D.實驗室實驗
4.單項選擇題在教育實驗發(fā)展過程中，芝加哥實驗學(xué)校的創(chuàng)立者是（）
A.杜威
B.桑代克
C.吉德
D.福祿培爾
5.單項選擇題一份調(diào)查問卷中，放在問卷后面的問題是（）
A.被試的基本資料
B.能引起興趣的問題
C.牽涉?zhèn)€人問題的問題
D.簡單的問題
最新試題
當實驗出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時，為了改進實驗，研究者需要對實驗進行何種改進（）。
題型：單項選擇題
我們在觀察事物現(xiàn)象的時候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進行觀察
題型：單項選擇題
如何提高案例研究的信度和效度？（）
題型：多項選擇題
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識，下列表述不正確的是（）
題型：單項選擇題
多重案例研究本質(zhì)上是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是（）
題型：單項選擇題
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）
題型：單項選擇題
研究報告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）
題型：多項選擇題
從男生占2/5的學(xué)校中隨機抽取6個學(xué)生，問最多抽到兩個男生的概率是（）
題型：單項選擇題
在問卷中設(shè)計敏感性問題的技巧包括（）
題型：多項選擇題