A.學(xué)校體育目標(biāo)
B.體育教學(xué)目標(biāo)
C.體育與健康課程目標(biāo)
D.體育教學(xué)內(nèi)容
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A.環(huán)境
B.目標(biāo)
C.過(guò)程
D.內(nèi)容
A.教師
B.課程
C.學(xué)校
D.學(xué)生
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.盧梭
A.樂(lè)舞
B.習(xí)射
C.舞蹈
D.禮儀
最新試題
制定體育教學(xué)單元計(jì)劃的重要依據(jù)是（）。
提出了特定的教學(xué)目標(biāo)意味著形成了特定的體育教學(xué)模式。
體育課的結(jié)束部分的主要任務(wù)有（）。
（）是一種主要適應(yīng)小學(xué)低、中年級(jí)學(xué)生，利用低年級(jí)學(xué)生熱衷模仿、形象思維占主導(dǎo)等特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)的一種方法。
體育課時(shí)教學(xué)目標(biāo)把三維目標(biāo)區(qū)分為（）三個(gè)方面。
（）是對(duì)學(xué)年體育教學(xué)目標(biāo)的分割，要考慮季節(jié)和各項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
無(wú)論是行為性目標(biāo)還是結(jié)果性目標(biāo)，都必須包括對(duì)學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)結(jié)果所達(dá)到的程度的規(guī)定。
一般采用提問(wèn)-回答、設(shè)疑-假說(shuō)、驗(yàn)證-發(fā)現(xiàn)等教學(xué)方法的體育教學(xué)模式是（）。
體育教學(xué)內(nèi)容具有（）等的功能。
（）是一個(gè)上承體育教學(xué)目的，下啟體育教學(xué)任務(wù)的中間環(huán)節(jié)。