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問答題課堂討論的策略（怎樣組織和引導(dǎo)課堂討論？

1.判斷題課堂討論是建立在教學(xué)對話基礎(chǔ)上的并擴大教學(xué)對話范圍的教學(xué)方法。

2.填空題教學(xué)對話產(chǎn)生和維持的基本依托是（）。

3.問答題恰當(dāng)提問的基本要求

⑴再現(xiàn)已有的知識，激發(fā)學(xué)生的思考；
⑵目標明確，內(nèi)容清楚；
⑶機智提問，富有藝術(shù)性。

4.填空題教學(xué)對話的性質(zhì)以教師指導(dǎo)、以學(xué)生（）、自由表達為特征，指在促進學(xué)生的發(fā)展。

5.名詞解釋教學(xué)對話

是通過教師的提問、激勵與引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自由思考、自由表達自己的提問和見解，由此而獲得知識技能、發(fā)展能力及人格的教學(xué)方法。