判斷題課堂討論是建立在教學(xué)對(duì)話基礎(chǔ)上的并擴(kuò)大教學(xué)對(duì)話范圍的教學(xué)方法。
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最新試題
提示型教學(xué)方法的局限性表現(xiàn)在哪些方面？
題型：?jiǎn)柎痤}
教學(xué)對(duì)話的性質(zhì)以教師指導(dǎo)、以學(xué)生（）、自由表達(dá)為特征，指在促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
題型：填空題
自主型教學(xué)方法的最根本特征是（）。
題型：填空題
教學(xué)方法選擇的要求
題型：?jiǎn)柎痤}
2400年前，蘇格拉底的（）就為我們樹(shù)立了教學(xué)對(duì)話的范型。
題型：填空題
課堂討論的策略（怎樣組織和引導(dǎo)課堂討論？
題型：?jiǎn)柎痤}
接受學(xué)習(xí)同樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生理智與情感的主動(dòng)性、積極性。
題型：判斷題
呈示是借助各種靜態(tài)的教學(xué)手段如掛圖、模型等而提示內(nèi)容的方法，是一種直觀教學(xué)方法。
題型：判斷題
展示是通過(guò)把事物、現(xiàn)象的經(jīng)過(guò)與過(guò)程直觀地、動(dòng)態(tài)地呈現(xiàn)出來(lái)而進(jìn)行教學(xué)的方法。
題型：判斷題
自主型教學(xué)方法的價(jià)值或積極效果
題型：?jiǎn)柎痤}