問答題如何增強(qiáng)教師的“自我效能感”?
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.名詞解釋自我效能感
3.名詞解釋教師職業(yè)生涯
4.單項選擇題教師個體自身要達(dá)到的職業(yè)成熟是()
A.教學(xué)效能
B.內(nèi)生涯發(fā)展目標(biāo)
C.外生涯發(fā)展目標(biāo)
D.高原現(xiàn)象
5.單項選擇題教師對職業(yè)生涯中的外在需求的表現(xiàn)是()
A.外生涯發(fā)展目標(biāo)
B.內(nèi)生涯發(fā)展目標(biāo)
C.教學(xué)校能
D.高原現(xiàn)象
最新試題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。()
題型:判斷題
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
題型:單項選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。()
題型:判斷題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在()。
題型:單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題