A.自由表現(xiàn)
B.練習(xí)寫話
C.訓(xùn)練習(xí)作
D.成篇作文
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A.寫自己想說(shuō)的話
B.寫想象的事物
C.寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想
D.對(duì)寫話有興趣
A.聽
B.看
C.記
D.思
A.相互對(duì)立的
B.簡(jiǎn)單相加的
C.相互滲透、融為一體的
D.沒有聯(lián)系的
A.250
B.350
C.300
D.400
A.考核評(píng)比型聽課
B.觀摩學(xué)習(xí)型聽課
C.幫助指導(dǎo)型聽課
D.研討型聽課
最新試題
繪本是一種以()為主,文字為輔,甚至是完全沒有文字,全是圖畫的書籍。
3-4年級(jí)是“習(xí)作”,不拘文體,甚至不必成文。
在具體的閱讀教學(xué)過程中,教師要靈活采用教學(xué)方法。
繪本教學(xué),指的是教師利用繪本材料,用()的方式來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)的過程。
想象作文以()為主,可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),通過閱讀、觀賞影視作品獲得知識(shí),或借助一定的音響、音樂,以馳騁想象丶虛構(gòu)情節(jié)登方式,進(jìn)行作文。
部編版教科書習(xí)作內(nèi)容大致可分為:記實(shí)作文、想象作文、說(shuō)明文、()。
經(jīng)歷自主探究過程,獲得深層次的情感體驗(yàn)、()、掌握解決問題的方法是自主探究型教學(xué)法的三個(gè)目標(biāo)。
“四讀自改法”:一讀,通讀全文;二讀,默讀習(xí)作;三讀,逐段逐句輕聲細(xì)讀;四讀,是()。
看圖說(shuō)話只要把圖片內(nèi)容自由表達(dá)出來(lái)即可,因此可以鼓勵(lì)學(xué)生隨意說(shuō)。
朗讀形式有領(lǐng)讀、接讀、齊讀、()、分角色朗讀。