單項(xiàng)選擇題當(dāng)員工感到十分擔(dān)心和焦慮時(shí),給員工提供心理咨詢和治療、新的技能培訓(xùn)或短期帶薪假期,這屬于克服變革阻力的哪種策略()
A、教育和溝通
B、參與
C、促進(jìn)和支持
D、強(qiáng)制
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1.單項(xiàng)選擇題以下()不屬于組織學(xué)習(xí)的過程。
A、考察
B、創(chuàng)造
C、更新
D、生產(chǎn)和推行
2.單項(xiàng)選擇題()關(guān)注的是那些是的組織能夠把信息收集、管理和轉(zhuǎn)化成為有用的知識(shí)的工具和手段。
A、知識(shí)管理
B、知識(shí)更新
C、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
D、學(xué)習(xí)進(jìn)步
3.單項(xiàng)選擇題()的重點(diǎn)在于員工和團(tuán)隊(duì)能夠?qū)W習(xí)和分享知識(shí)的組織結(jié)構(gòu)和社會(huì)化程序。它極大地利用了社會(huì)科學(xué)進(jìn)行觀念上的構(gòu)建,并利用組織變革作為實(shí)踐的比如前述提及的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和過程參與等等。
A、知識(shí)管理
B、知識(shí)更新
C、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
D、學(xué)習(xí)進(jìn)步
4.單項(xiàng)選擇題面向?qū)W習(xí)型組織的變革包含著兩種方法,即組織學(xué)習(xí)和()
A、知識(shí)管理
B、知識(shí)更新
C、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
D、學(xué)習(xí)進(jìn)步
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)型組織的支持者認(rèn)為,它可用于診治傳統(tǒng)組織固有的三個(gè)基本毛?。簵l塊分割、不合理競(jìng)爭(zhēng)以及()
A、學(xué)習(xí)速度慢
B、治標(biāo)不治本
C、團(tuán)隊(duì)意識(shí)差
D、競(jìng)爭(zhēng)力低下
最新試題
決策制定的影響因素有哪些?()
題型:多項(xiàng)選擇題
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
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以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是()
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波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素?()
題型:多項(xiàng)選擇題
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
題型:多項(xiàng)選擇題
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
群體決策過程中,為了避免群體極化,應(yīng)該采取以下哪種措施?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪個(gè)理論提出了激勵(lì)的四個(gè)因素?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點(diǎn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題