A.傳統(tǒng)觀點認為所有的沖突都是不良的、消極的
B.人際關(guān)系觀點認為沖突都是與生俱來的
C.相互作用觀點強調(diào)管理者要鼓勵有益的沖突
D.人際關(guān)系觀點強調(diào)管理者要鼓勵有益的沖突
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A.學習型組織方法--發(fā)現(xiàn)、糾錯、成長
B.學習型組織的關(guān)鍵特征--學習、思考和創(chuàng)新
C.學習型組織核心--發(fā)現(xiàn)、糾錯、成長
D.學習型組織方法--學習、思考和創(chuàng)新
A.創(chuàng)新技術(shù)的先進性
B.創(chuàng)新經(jīng)濟的合理性
C.創(chuàng)新最優(yōu)、最美
D.創(chuàng)新的整體效果性
A.一致性
B.不可衡量性
C.責任性
D.創(chuàng)造性和合作性
A.經(jīng)驗型障礙
B.權(quán)威型思維障礙
C.書本型思維障礙
D.從眾型思維障礙
A.統(tǒng)一目標
B.共同奉獻
C.一致承諾
D.彼此信任
最新試題
該公司在團隊任務(wù)管理中采用了的方法是()
團隊決策的程序是()。
根據(jù)上述案例,A團隊經(jīng)常開展社交活動主要是為了()
增強組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工,做事實事求是,及時發(fā)現(xiàn)問題,設(shè)定明確的目標,確定優(yōu)先順序,實行后續(xù)追蹤,堅持賞罰分明,傳授經(jīng)驗,提升員工能力,了解自我,完善自己,做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
根據(jù)上述案例,小林辭職的根本原因是()
上述案例中,該公司采用員工內(nèi)部輪崗的目的是()
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學會批評下屬,先表揚,再批評,再表揚的批評方法是()。
中國人認可的領(lǐng)導(dǎo)類型包括臨危不亂型、善抓大事型、鞠躬盡瘁型、寬厚待人型。
()決策模式主張將理性與漸進結(jié)合起來。
根據(jù)我國相關(guān)規(guī)定,培訓費用最少應(yīng)占員工工資總額的()。