A.學(xué)習(xí)型組織方法--發(fā)現(xiàn)、糾錯、成長
B.學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵特征--學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新
C.學(xué)習(xí)型組織核心--發(fā)現(xiàn)、糾錯、成長
D.學(xué)習(xí)型組織方法--學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新
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A.創(chuàng)新技術(shù)的先進(jìn)性
B.創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的合理性
C.創(chuàng)新最優(yōu)、最美
D.創(chuàng)新的整體效果性
A.一致性
B.不可衡量性
C.責(zé)任性
D.創(chuàng)造性和合作性
A.經(jīng)驗型障礙
B.權(quán)威型思維障礙
C.書本型思維障礙
D.從眾型思維障礙
A.統(tǒng)一目標(biāo)
B.共同奉獻(xiàn)
C.一致承諾
D.彼此信任
A.構(gòu)思獨特原則
B.不輕易否定原則
C.機(jī)理簡單原則
D.相對較優(yōu)原則
最新試題
增強(qiáng)組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工,做事實事求是,及時發(fā)現(xiàn)問題,設(shè)定明確的目標(biāo),確定優(yōu)先順序,實行后續(xù)追蹤,堅持賞罰分明,傳授經(jīng)驗,提升員工能力,了解自我,完善自己,做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會批評下屬,先表揚,再批評,再表揚的批評方法是()。
通過對團(tuán)隊目標(biāo)進(jìn)行階段性分解,有利于()
從上述案例可知,B團(tuán)隊業(yè)績較差的根本原因是()
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的能力包括()。
從上述案例可以看出,A團(tuán)隊發(fā)展良好的原因不包括()
開發(fā)決策支持系統(tǒng)需要的條件包括()。
從上述案例可知,該公司能夠立于不敗之地的根本原因是()
該公司在團(tuán)隊任務(wù)管理中采用了的方法是()
該案例旨在說明在團(tuán)隊建設(shè)中哪個方面非常重要?()