多項(xiàng)選擇題技術(shù)創(chuàng)新擴(kuò)散主體是指在技術(shù)創(chuàng)新擴(kuò)散系統(tǒng)中的從事技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐的人或組織這樣的子系統(tǒng)，不但包含在技術(shù)供給者中，而且還包含技術(shù)采用者。具體講，技術(shù)創(chuàng)新擴(kuò)散主體有哪些（）

A.技術(shù)研發(fā)主體
B.技術(shù)宣傳組織主體
C.管理組織主體
D.市場(chǎng)開(kāi)拓主體


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于領(lǐng)軍人物作為技術(shù)創(chuàng)新者在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值說(shuō)法正確的是（）

A.領(lǐng)軍人物是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)核心技術(shù)的源泉與載體
B.領(lǐng)軍人物是團(tuán)隊(duì)的核心資源之一
C.領(lǐng)軍人物是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人力資本的一個(gè)不可或缺的重要構(gòu)成部分
D.領(lǐng)軍人物有著與專家型領(lǐng)導(dǎo)相同的崇尚知識(shí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)

2.單項(xiàng)選擇題缺乏必要的爭(zhēng)論之所以成為不利的問(wèn)題，是因?yàn)樗鼘?dǎo)致了（）障礙的發(fā)生。

A.缺乏信任
B.害怕沖突
C.忽視結(jié)果
D.缺少投入

3.單項(xiàng)選擇題技術(shù)員工是新技術(shù)團(tuán)隊(duì)的主體，研究技術(shù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，首先就要先把握好技術(shù)員工對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響作用。下面不是技術(shù)員工的個(gè)性是（）

A.思維邏輯能力強(qiáng)
B.性格偏外向，溝通能力相對(duì)較強(qiáng)
C.簡(jiǎn)單人際交往
D.對(duì)環(huán)境有依賴

4.單項(xiàng)選擇題專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合作存在的障礙有（）

A.缺乏信任
B.害怕沖突
C.缺少投入
D.逃避責(zé)任

5.單項(xiàng)選擇題（）扮演的是“主持者”角色

A.協(xié)調(diào)者
B.創(chuàng)新者
C.塑造者
D.協(xié)作者

最新試題

高效團(tuán)隊(duì)具有（）的特征。

題型：多項(xiàng)選擇題

小林本來(lái)應(yīng)該加強(qiáng)與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通。對(duì)他而言，團(tuán)隊(duì)溝通最重要的功用就是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)決策的依據(jù)包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

（）決策模式主張將理性與漸進(jìn)結(jié)合起來(lái)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在現(xiàn)實(shí)決策中，一般能夠得到全部詳盡的決策信息，并且預(yù)測(cè)到各種方案的實(shí)施后果。

題型：判斷題

社會(huì)與組織中的各種制度分為兩類：一類是激勵(lì)大家做生產(chǎn)性能力，一類是激勵(lì)大家做分配性能力的，對(duì)于團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，激勵(lì)大家多作分配性努力為正確。

題型：判斷題

查爾斯·林德布洛姆主張漸進(jìn)決策，漸進(jìn)決策主要包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)成員一般分為6種類型，包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于小林面臨的團(tuán)隊(duì)沖突，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

理性決策模式以（）為基礎(chǔ)，認(rèn)為決策者知道哪種行為可以得到最大的效果，而可以從中挑選最好的。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題