A.水平
B.素質(zhì)
C.態(tài)度
D.信念
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A、集一思考
B、忽略
C、團(tuán)隊(duì)偏極
D、聯(lián)手
A、團(tuán)隊(duì)合作
B、團(tuán)隊(duì)溝通
C、凝聚力
D、執(zhí)行力
A、激勵功能
B、大局意識
C、齊心協(xié)力
D、精誠團(tuán)結(jié)
A、身先士卒
B、學(xué)會傾聽
C、精明強(qiáng)干
D、勇于承擔(dān)
A、果斷
B、決策
C、英明
D、組織力
最新試題
從上述案例可以看出，A團(tuán)隊(duì)發(fā)展良好的原因不包括（）
根據(jù)上述案例，小林辭職的根本原因是（）
開發(fā)決策支持系統(tǒng)需要的條件包括（）。
對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，每個(gè)成員必須做到職責(zé)是明晰的。不同的成員才能不同，分工也要不同。
小林本來應(yīng)該加強(qiáng)與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通。對他而言，團(tuán)隊(duì)溝通最重要的功用就是（）
關(guān)于小林面臨的團(tuán)隊(duì)沖突，下列說法正確的一項(xiàng)是（）
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的能力包括（）。
增強(qiáng)組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工，做事實(shí)事求是，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)定明確的目標(biāo)，確定優(yōu)先順序，實(shí)行后續(xù)追蹤，堅(jiān)持賞罰分明，傳授經(jīng)驗(yàn)，提升員工能力，了解自我，完善自己，做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
社會與組織中的各種制度分為兩類：一類是激勵大家做生產(chǎn)性能力，一類是激勵大家做分配性能力的，對于團(tuán)隊(duì)來說，激勵大家多作分配性努力為正確。
（）決策模式主張將理性與漸進(jìn)結(jié)合起來。