單項(xiàng)選擇題要激勵成員,就必須讓成員明確:工作能提供給他們真正需要的東西,他們欲求的東西是和績效聯(lián)系在一起的,只要努力工作就能提高他們的績效。該理論為()。
A、需要層次理論
B、期望理論
C、雙因素理論
D、激勵理論
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1.單項(xiàng)選擇題()是指人們表現(xiàn)出來的解決問題可能性的個(gè)性心理特征,是完成任務(wù)、達(dá)到目標(biāo)的必備條件。
A、性格
B、能力
C、氣質(zhì)
D、興趣
2.單項(xiàng)選擇題提高個(gè)人的創(chuàng)新能力的途徑就是在進(jìn)行()
A、自我錘煉
B、自我修養(yǎng)
C、鍛煉
D、實(shí)踐
3.單項(xiàng)選擇題激勵的最高境界是激起()。
A、熱情
B、自發(fā)行為
C、潛能
D、干勁
4.單項(xiàng)選擇題相互的(),可以形成友好寬松的工作環(huán)境。
A.關(guān)懷
B.尊重和理解
C.體諒
D.學(xué)習(xí)
5.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者的類型按不同的角度可劃分為多種類型,從制度權(quán)力的集中度可分為集權(quán)式和()領(lǐng)導(dǎo)者。
A、維持型
B、民主型
C、創(chuàng)新型
D、獨(dú)裁型
最新試題
團(tuán)隊(duì)決策的依據(jù)包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
查爾斯·林德布洛姆主張漸進(jìn)決策,漸進(jìn)決策主要包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
開發(fā)決策支持系統(tǒng)需要的條件包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
按信息掌握程度,決策分為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
從上述案例可知,B團(tuán)隊(duì)業(yè)績較差的根本原因是()
題型:單項(xiàng)選擇題
社會與組織中的各種制度分為兩類:一類是激勵大家做生產(chǎn)性能力,一類是激勵大家做分配性能力的,對于團(tuán)隊(duì)來說,激勵大家多作分配性努力為正確。
題型:判斷題
組織執(zhí)行力是存在于一個(gè)系統(tǒng)中的執(zhí)行力量,是高層決策者、中層管理者與基層操作者能力總和的平均值。
題型:判斷題
通過對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)進(jìn)行階段性分解,有利于()
題型:單項(xiàng)選擇題
從上述案例可以看出,A團(tuán)隊(duì)發(fā)展良好的原因不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
設(shè)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)需要注意的問題包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題