A、明晰每一個流程,把復(fù)雜的東西簡單化,把簡單的東西量化
B、培育組織價值觀,錘煉組織精神
C、建立科學(xué)的培訓(xùn)體系,實現(xiàn)“提高人與崗位匹配度,提升組織戰(zhàn)略執(zhí)行力”的目標
D、培養(yǎng)個人主義,管理者按個人的意思進行管理
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A、學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,學(xué)是用的準備,用是學(xué)的歸宿,學(xué)而不用等于不學(xué)
B、學(xué)習(xí)的程度和效果如何,須有一定的檢驗尺度
C、學(xué)習(xí)重在自覺主動,貴在持之以恒,高在靈活應(yīng)用
D、提高執(zhí)行能力,就要學(xué)會推諉
下列哪些屬于分析能力的培養(yǎng)方法()
①調(diào)查研究
②運用理論
③全面分析
④時時留心
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
A、組織結(jié)構(gòu)是組織的流程運轉(zhuǎn)、部門設(shè)置及職能規(guī)劃等最基本的結(jié)構(gòu)依據(jù)
B、靈活的有機式組織結(jié)構(gòu)總是對組織創(chuàng)新有著正面的影響
C、富足的組織資源是實現(xiàn)組織創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)
D、多向的組織溝通有利于克服組織創(chuàng)新的潛在障礙
A、執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的流程,它只包括對方法和目標的嚴密討論、質(zhì)疑、堅持不懈地跟進
B、流程,是指事物進行中次序或順序的布置和安排。流程管理,是一種以規(guī)范化的構(gòu)造端到端的卓越業(yè)務(wù)流程為中心,以持續(xù)的提高組織績效為目的的系統(tǒng)化方法
C、一個組織的競爭力要強,首先要有合理的流程,其次要有流程執(zhí)行的能力
D、一般的,在執(zhí)行力流程中,人員流程、戰(zhàn)略流程、運行流程是執(zhí)行力的3個核心流程
A、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的高速性
B、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的綜合性
C、對舊技術(shù)的破壞性
D、當代科學(xué)技術(shù)對社會影響的深刻
最新試題
組織創(chuàng)新服務(wù)力的內(nèi)容有:服務(wù)功能體系的變動;服務(wù)管理結(jié)構(gòu)的變動;服務(wù)管理體制的變動;服務(wù)管理行為的變動。
自信常見的行為包括()。
執(zhí)行者的誤區(qū)包括:()和()。
組織創(chuàng)新的核心內(nèi)容是:()。
專業(yè)技術(shù)人員的執(zhí)行力培養(yǎng),最終目標是增強整個組織的()。
執(zhí)行意識通常表現(xiàn)為()、()、()的責任感、使命感。
創(chuàng)新思維包括()方面。
勝任力,就是專業(yè)服務(wù)力,創(chuàng)新服務(wù)力,其中()是表象的,在表面上就可以看出來的。
人的創(chuàng)新精神包括:創(chuàng)新意識;創(chuàng)新情感;創(chuàng)新意志。
面對領(lǐng)導(dǎo)的批評時,一般的,解釋、反駁,可以等()小時以后再進行。