A.遵醫(yī)服藥
B.膳食限鹽
C.控制體重
D.應(yīng)激處理訓(xùn)練
E.定期測量血壓
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A.加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)
B.開展心理衛(wèi)生教育
C.改善作業(yè)環(huán)境
D.加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教育
E.采取正確的作業(yè)方式
A.政府、社區(qū)共同參與
B.開展職業(yè)健康教育
C.合理組織和安排勞動(dòng)生產(chǎn)
D.完善職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)
E.改變不良作業(yè)方式
A.進(jìn)行心理衛(wèi)生教育
B.一般衛(wèi)生習(xí)慣教育
C.堅(jiān)持工間操制度
D.采取正確的作業(yè)方式
E.合理組織、安排生產(chǎn)勞動(dòng)時(shí)間
A.消除職業(yè)精神緊張與改變不良作業(yè)方式
B.治理職業(yè)有害因素
C.改善勞動(dòng)環(huán)境
D.日常個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教育
E.營養(yǎng)與合理膳食教育
A.從企業(yè)管理政策方面進(jìn)行干預(yù)
B.改善勞動(dòng)環(huán)境
C.完善職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)
D.完善醫(yī)療保障制度
E.經(jīng)常變動(dòng)上班時(shí)間
最新試題
健康相關(guān)行為包括健康促進(jìn)行為和（）
社會(huì)認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是（）
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動(dòng)到行動(dòng)是重要的變化，主要經(jīng)歷的階段是（）
人的健康行為都是（）
社會(huì)認(rèn)知理論的創(chuàng)建人是（）
社區(qū)組織理論的核心是（）
能促進(jìn)個(gè)人和群體保健技能提高的健康促進(jìn)領(lǐng)域（策略）是（）
通過健康素養(yǎng)學(xué)習(xí)，張大媽去超市買食品時(shí)自覺自愿地為患有糖尿病的老伴搭配食譜，這屬于健康促進(jìn)領(lǐng)域中的（）
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是（）
應(yīng)激的生理變化模式為（）