A、促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展
B、教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程
C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
D、把學(xué)生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結(jié)合起來
E、把教學(xué)過程理解為知識積累的過程
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A、走向“科學(xué)的人道主義”
B、培養(yǎng)承擔(dān)社會義務(wù)的態(tài)度
C、培養(yǎng)“完善的人”
D、培養(yǎng)有能力的人
E、培養(yǎng)創(chuàng)造性
A、德育
B、智育
C、體育
D、美育
E、勞動技術(shù)教育
A.培養(yǎng)勞動者是社會主義教育目的的總要求
B.重視人文性是我國教育目的的根本特點(diǎn)
C.堅持社會主義方向，是我國教育目的的根本特點(diǎn)
D.要求德、智、體、美等方面全面發(fā)展是社會主義的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
E.培養(yǎng)“四有新人”是社會主義的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
A、素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生
B、素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)堅持全面發(fā)展
C、素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展
D、素質(zhì)教育要重點(diǎn)突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色
A、全面發(fā)展
B、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C、社會制度
D、文化背景
E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律
最新試題
狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。
《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國教育目的的？
人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。
素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。
創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。
人的全面發(fā)展學(xué)說的基本內(nèi)容或基本觀點(diǎn)有哪些？
如何實(shí)施素質(zhì)教育。
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。