判斷題各級各類學(xué)校有各自的具體工作方針，這便決定了教育目的的層次性。
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最新試題
如何實施素質(zhì)教育。
題型：問答題
人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。
題型：判斷題
當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。
題型：判斷題
在我國古代的教育中，不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
題型：判斷題
素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。
題型：判斷題
素質(zhì)教育的基本觀點有哪些？
題型：問答題
應(yīng)試教育的核心點是教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。
題型：判斷題
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
題型：判斷題
教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。
題型：判斷題
文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。
題型：判斷題