日本一区二区在免费观看,91av不卡在线

單項(xiàng)選擇題在“8、7、6加幾”這一知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)導(dǎo)入中，老師說：春游時(shí)，老師和小朋友們坐著車來到公園門口，但卻沒有一個(gè)人進(jìn)去，都堵在門口，怎么回事呢？我們一起來看看?！睂W(xué)生帶著極大的興趣，翻開教材，不由自主地討論起來。一會(huì)兒，問題的答案就出來了：“小朋友們不知道要買多少張票?！蹦敲吹降资嵌嗌賯€(gè)小朋友參加春游了呢？左邊一堆是5個(gè)小朋友，右邊一堆是8個(gè)小朋友，合起來是多少個(gè)小朋友呢？請(qǐng)問這一教學(xué)案例使用了哪種教學(xué)導(dǎo)入法？（）

A.故事導(dǎo)入法
B.情境導(dǎo)入法
C.游戲?qū)敕?br /> D.視頻導(dǎo)入法

點(diǎn)擊查看答案

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題在平均數(shù)應(yīng)用題教學(xué)中，一教師設(shè)計(jì)了一張表格，要求學(xué)生自主選擇內(nèi)容去填，要求算出調(diào)查的數(shù)據(jù)的平均數(shù)，并說說你對(duì)計(jì)算出來的平均數(shù)的看法。通過調(diào)查計(jì)算，進(jìn)行全班交流。生1：我調(diào)查了我們學(xué)校上學(xué)期各班得“學(xué)生文明號(hào)”的次數(shù)。平均每班得3.5次，最多的班級(jí)得了8次，而我班只得了1次。說明我們還有許多做得不太好的地方，要專門利用班會(huì)課開展討論，找出差距，不斷努力。生2：我調(diào)查了上周我們學(xué)校各班向特困生獻(xiàn)愛心的錢數(shù)。算出平均每班獻(xiàn)愛心535元。最多的班級(jí)獻(xiàn)了1638元。讓我們“人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會(huì)變得更美好”。生3：我調(diào)查了今天體育課中跳繩比賽的個(gè)數(shù)。我們班平均1分鐘跳繩98個(gè)，其中張佩1分鐘跳了167個(gè)，我要向他學(xué)習(xí)，鍛煉好身體。這一做法主要體現(xiàn)了教師創(chuàng)新教學(xué)的重要方面是（）

A.教育觀的創(chuàng)新
B.教育方法的革新
C.內(nèi)容體系的創(chuàng)新
D.以上選項(xiàng)均不正確

點(diǎn)擊查看答案

2.單項(xiàng)選擇題以5的認(rèn)識(shí)為例，先是認(rèn)識(shí)5根小棒、5本書等等，這時(shí)的數(shù)和物之間呈現(xiàn)出一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，然后排除形狀、顏色、大小等非本質(zhì)屬性，僅僅從數(shù)量關(guān)系的角度，把數(shù)“5”從這些具體的實(shí)物中抽象出來，用符號(hào)“5”表示，是概念（）的學(xué)習(xí)方式。

A.概念同化
B.概念類化
C.概念分化
D.概念形成

點(diǎn)擊查看答案

3.名詞解釋概念的內(nèi)涵

參考答案：是反映于概念中的對(duì)象的本質(zhì)屬性的總和。

4.名詞解釋數(shù)學(xué)問題解決

參考答案：指個(gè)體在一種新的情境下，根據(jù)獲得的有關(guān)知識(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的新問題，采用新的策略尋求問題答案的心理活動(dòng)。

5.多項(xiàng)選擇題在進(jìn)行邏輯思維的過程中，最基本的方法有（）。

A.比較
B.分析
C.綜合
D.抽象
E.概括

點(diǎn)擊查看答案&解析