A.附加福利計劃
B.混合匹配的福利模式
C.核心福利項目計劃
D.標準福利計劃
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A.技術(shù)型
B.管理型
C.挑戰(zhàn)型
D.自主型
E.創(chuàng)造型
A.專業(yè)技術(shù)能力
B.管理能力
C.文化理解能力
D.外交能力
E.外語能力
A.工作名稱
B.生理要求
C.工作內(nèi)容
D.聘用條件
E.工作條件
A.醫(yī)療和保健
B.在職人員培訓
C.初等和中等教育
D.技術(shù)推廣項目
E.家庭遷移
A.競爭比較激烈
B.地域傳播廣
C.信息過多容易被忽略
D.有些人不具備上網(wǎng)條件
最新試題
在培訓效果中，了解學員對培訓項目的感受和看法屬于（）
在培訓效果中，檢查學員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是（）
通過工作分析，確定一項工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在培訓效果中，了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
工作者完成工作任務的自覺性，以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為（）
工作分析中，關(guān)于確定擔任某崗位工作的個人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求，即是確定任職（）
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）