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A.自我督導(dǎo)
B.朋輩督導(dǎo)
C.專家督導(dǎo)
D.團(tuán)體督導(dǎo)
A.自我督導(dǎo)
B.朋輩督導(dǎo)
C.專家督導(dǎo)
D.團(tuán)體督導(dǎo)
A.朋輩督導(dǎo)
B.團(tuán)體督導(dǎo)
C.自我督導(dǎo)
D.集體督導(dǎo)
A.監(jiān)督
B.心理咨詢
C.督導(dǎo)
D.朋輩督導(dǎo)
最新試題
（）指當(dāng)人們不具有自己認(rèn)為非常重要的東西時(shí)所體驗(yàn)到的一種挫折感受。
某同學(xué)最近心情不好，由此可以判斷他（她）有抑郁傾向。
以遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)，個(gè)體心理發(fā)展的個(gè)別差異在很大程度上取決于所享有的具體生活條件和教育。
在心理學(xué)上對青年期的界定，不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù)，而是以個(gè)體生理、心理、社會(huì)三方面發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)。
記憶力在大學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有極為重要的作用，學(xué)習(xí)新知識、進(jìn)行創(chuàng)新性思維都離不開記憶。
消極自我意識分為兩種類型：自我貶低型和（）。
大學(xué)生健康人格的塑造，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和大學(xué)生自身的共同努力，但最關(guān)鍵的還在于（）。
（）是大學(xué)生智力的核心，統(tǒng)帥所有的認(rèn)識活動(dòng)，并影響大學(xué)生的意志和情感。
代溝，通常指親子、師生所代表的成年與青少年兩代在行為、態(tài)度、觀念上所表現(xiàn)的差距。
考試焦慮為學(xué)習(xí)焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式，也稱（）。