單項(xiàng)選擇題（）是由一個(gè)高資歷的專業(yè)人員對(duì)同專業(yè)內(nèi)下級(jí)或初級(jí)人員所提供的一種干預(yù)。
A.監(jiān)督
B.心理咨詢
C.督導(dǎo)
D.朋輩督導(dǎo)
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2.多項(xiàng)選擇題心理健康教育工作者面對(duì)學(xué)生的倫理包括（）。
A.無傷害原則
B.獲益性原則
C.尊重學(xué)生權(quán)益原則
D.為學(xué)生保密原則
3.多項(xiàng)選擇題學(xué)校心理健康教育的規(guī)范包括（）。
A.基層學(xué)校的規(guī)范
B.專業(yè)學(xué)會(huì)的規(guī)范
C.各級(jí)政府的規(guī)范
D.立法機(jī)構(gòu)的規(guī)范
最新試題
記憶力在大學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有極為重要的作用，學(xué)習(xí)新知識(shí)、進(jìn)行創(chuàng)新性思維都離不開記憶。
題型：判斷題
對(duì)正在心理咨詢的人來說，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務(wù)和有效性。
題型：判斷題
大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強(qiáng)自知之明的任務(wù)中主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
代溝，通常指親子、師生所代表的成年與青少年兩代在行為、態(tài)度、觀念上所表現(xiàn)的差距。
題型：判斷題
在人際交往活動(dòng)中，我們往往會(huì)從對(duì)方的某個(gè)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)而判斷此人擁有更多的優(yōu)良品質(zhì)，這種心理被稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）往往對(duì)人、對(duì)事敏感多疑。
題型：單項(xiàng)選擇題
心身問題可以按反應(yīng)特點(diǎn)差別區(qū)分為三個(gè)層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應(yīng)—心身疾病。
題型：判斷題
職業(yè)選擇包括對(duì)于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。
題型：多項(xiàng)選擇題
沒有感情的愛情是不道德，沒有責(zé)任感的愛情更是不負(fù)責(zé)任的。
題型：判斷題
美國心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為，現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨(dú)無力與被疏遠(yuǎn)。
題型：判斷題