多項選擇題下列符合桑代克學習理論的選項是()
A.試誤
B.頓悟
C.聯結
D.效果律
E.完形
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1.多項選擇題操作性條件作用的基本規(guī)律有()
A.強化
B.消退
C.懲罰
D.逃避條件作用和回避條件作用
2.多項選擇題正強化的方法包括()。
A.獎學金
B.對成績的認可
C.表揚
D.改善學習
E.給予學習和成長的機會
3.多項選擇題紐厄爾和西蒙的信息加工模式包括的成分有()
A.接納者
B.處理者
C.加工者
D.記憶
E.作用者
4.多項選擇題嘗試—錯誤學習的基本規(guī)律是()。
A.效果律
B.運動律
C.準備律
D.練習律
5.單項選擇題桑代克提出的三條學習定律是()。
A.準備律、應用律、消退律
B.準備律、練習律、泛化律
C.準備律、練習律、效果律
D.應用律、失用律、效果律
最新試題
先于所要學習的新材料呈現的一種引導性材料,它對新學習材料的簡化與概括,在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用,這種學習的內容的組織技術或者教學策略叫()。
題型:單項選擇題
先行組織者教學技術常用于()。
題型:單項選擇題
布魯納的學習過程的第三個階段是()。
題型:單項選擇題
提出學生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學家是()。
題型:單項選擇題
小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于()。
題型:單項選擇題
布魯納在教學上提倡()。
題型:單項選擇題
奧蘇貝爾認為學校應主要采用()。
題型:單項選擇題
美國心理學家布魯納認為,學習的實質在于()。
題型:單項選擇題
布魯納認為任何知識結構都可以用表象形式呈現,下列不屬于這種呈現方式的是()。
題型:單項選擇題
提出認知結構學習論的心理學家是()。
題型:單項選擇題