問(wèn)答題教師應(yīng)具備哪些特殊能力？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
4.多項(xiàng)選擇題教師采取民主的態(tài)度，學(xué)生的發(fā)展將會(huì)表現(xiàn)出（）
A.情緒穩(wěn)定
B.組織性較差
C.態(tài)度友好
D.不能自制
E.具有領(lǐng)導(dǎo)能力
5.多項(xiàng)選擇題教師的領(lǐng)導(dǎo)方式可分為（）。
A.集權(quán)型
B.開放型
C.民主型
D.封閉型
E.放任型
最新試題
某教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，說(shuō)明該教師還處于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
布魯巴奇等人提出的四種反思的方法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
福勒和布朗根據(jù)教學(xué)所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，把教師的成長(zhǎng)分為哪幾個(gè)階段（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，將教師成長(zhǎng)分為三個(gè)階段，一般來(lái)說(shuō)，新教師最關(guān)注的問(wèn)題是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
某教師在課堂教學(xué)中，關(guān)注的是課堂氣氛以及學(xué)生的整體狀況，并據(jù)此安排自己的教學(xué)。按福勒和布朗所劃分的教師成長(zhǎng)階段，該教師所處的成長(zhǎng)階段是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，以便學(xué)校和家庭共同合作，為學(xué)生負(fù)責(zé)。
題型：判斷題
教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師校本培訓(xùn)的模式有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)是教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑。
題型：判斷題