判斷題新教師常利用學(xué)生的非語(yǔ)言線索來(lái)判斷和調(diào)整教學(xué)。
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教師在上課時(shí)既要關(guān)注自己的教學(xué)，又要注意到學(xué)生上課專心與否，這種能力屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，以便學(xué)校和家庭共同合作，為學(xué)生負(fù)責(zé)。
題型：判斷題
衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
由實(shí)際工作者和專業(yè)研究人員共同參與，以解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題和提高教學(xué)行動(dòng)的自覺(jué)認(rèn)識(shí)為目的的研究方法是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）.
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是指輔導(dǎo)教師設(shè)身處地去體會(huì)受輔導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)心感覺(jué)，進(jìn)入到他的內(nèi)心世界之中。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)是教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑。
題型：判斷題
關(guān)注情境階段的教師，更多地考慮的是學(xué)生的個(gè)別差異。
題型：判斷題
（）是指輔導(dǎo)教師設(shè)身處地去體會(huì)受輔導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)心感覺(jué)，進(jìn)入到他的內(nèi)心世界之中。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題