單項(xiàng)選擇題重在發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力的課程是()。
A.基礎(chǔ)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.地方課程
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1.單項(xiàng)選擇題注重拓展學(xué)生的知識(shí)與能力,開闊視野,發(fā)展學(xué)生的特殊能力,并遷移到其他方面的課程是()
A.基礎(chǔ)型課程
B.研究型課程
C.拓展型課程
D.發(fā)展型課程
2.單項(xiàng)選擇題以開闊學(xué)生的知識(shí)視野,發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力,并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)課程稱為()
A.研究型課程
B.基礎(chǔ)型課程
C.拓展型課程
D.實(shí)踐型課程
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生主體性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()
A.條件
B.任務(wù)
C.途徑
D.結(jié)果
4.單項(xiàng)選擇題陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。
A.教育理論知識(shí)
B.崇高的職業(yè)道德
C.文化學(xué)科知識(shí)
D.過硬的教學(xué)基本功
5.單項(xiàng)選擇題提出“教師一方面要貢獻(xiàn)出自己的東西,另一方面又要像海綿一樣,從人民中生活中和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西,然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生”的教育家是()
A.列寧
B.加里寧
C.蘇霍姆林斯基
D.陶行知
最新試題
指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
課的類型是由()課的種類。
題型:單項(xiàng)選擇題
課業(yè)及進(jìn)程的結(jié)合是指()。
題型:單項(xiàng)選擇題
把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語,始于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是指課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件,也稱()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對學(xué)生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學(xué)習(xí)要素是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“無論我們選教何種學(xué)科,都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?!边@是()的觀點(diǎn)。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列哪項(xiàng)不屬于課程目標(biāo)的規(guī)定性()。
題型:單項(xiàng)選擇題
陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育”、“教學(xué)做合一”的思想,落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為()。
題型:單項(xiàng)選擇題