判斷題以合作學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)的學(xué)生比獨(dú)自總結(jié)或簡(jiǎn)單閱讀材料的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
學(xué)習(xí)策略知識(shí)不是孤立的，不能脫離專門知識(shí)。
題型：判斷題
生成性學(xué)習(xí)是復(fù)述策略常用的學(xué)習(xí)模式。
題型：判斷題
以合作學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)的學(xué)生比獨(dú)自總結(jié)或簡(jiǎn)單閱讀材料的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好。
題型：判斷題
資源管理策略有哪幾種？
題型：?jiǎn)柎痤}
元認(rèn)知策略的三個(gè)方面是相對(duì)獨(dú)立工作的。
題型：判斷題
對(duì)學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練，我們可以采用下列哪些方法（）
題型：多項(xiàng)選擇題
梅耶研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)材料是具體事物時(shí)，小學(xué)兒童能夠獨(dú)立地使用精細(xì)加工策略；當(dāng)材料是圖畫時(shí)，小學(xué)兒童能夠在指導(dǎo)下使用組織策略。
題型：判斷題
對(duì)于多數(shù)學(xué)生而言，集中復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。
題型：判斷題
表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)習(xí)具有推動(dòng)作用，因此應(yīng)多用。
題型：判斷題
元認(rèn)知調(diào)節(jié)策略與監(jiān)視策略無(wú)關(guān)。
題型：判斷題