單項選擇題“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（）。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
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1.單項選擇題個體品德的核心部分是（）
A.道德認識
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行為
2.單項選擇題通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內(nèi)容準備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為（）。
A.品德
B.態(tài)度
C.意向
D.技能
3.單項選擇題衡量品德的一個最重要的標志是（）。
A.道德情感
B.道德信念
C.道德行為
D.道德意志
4.單項選擇題愛國主義情感和集體主義情感就屬于（）。
A.倫理的道德情感
B.想象的道德情感
C.直覺的道德情感
D.道德行為
5.單項選擇題愛國主義情感、集體榮譽感、同志友誼感”屬于（）。
A.美感
B.心境
C.理智感
D.道德感
最新試題
學生李亦看到自己的朋友體育課不守紀律，隨便離開操場卻沒有遇到麻煩，于是他下次也參與進去，朋友的行為對他產(chǎn)生了影響。這種學習屬于（）
題型：單項選擇題
皮亞杰關(guān)于兒童道德發(fā)展階段認為道德教育的目的就是使兒童達到道德的自律。
題型：判斷題
依從階段的行為具有哪些特點？（）
題型：多項選擇題
小學高年級兒童已經(jīng)擺脫了具體事物的束縛，能在抽象水平上認識道德觀念。
題型：判斷題
行為目標的陳述應(yīng)具備的要素有（）。
題型：多項選擇題
兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學習理論，適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題
內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體。構(gòu)成一個統(tǒng)一的（）。
題型：單項選擇題
影響態(tài)度與品德學習的外部條件主要有（）。
題型：多項選擇題
培養(yǎng)學生良好品德的心理學技術(shù)包括（）。
題型：多項選擇題
要求學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的（）。
題型：單項選擇題