A、把道德認(rèn)知和道德情感結(jié)合起來，是道德養(yǎng)成不可或缺的環(huán)節(jié)；
B、強(qiáng)化教師的道德認(rèn)知，是形成教師良好道德品質(zhì)的第一步；
C、只有具備堅(jiān)定道德信念，才能以高尚的道德要求選擇道德行為和履行道德義務(wù)；
D、道德行為是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、超越功利；
B、超越角色和個(gè)性；
C、超越自尊和自卑；
D、超越他人
A、言行一致；
B、文明禮貌；
C、語言美；
D、儀表端莊；
E、作風(fēng)正派
A、它是一個(gè)松散的社會(huì)群體；
B、它是一個(gè)有信心交流和聯(lián)系的社會(huì)群體；
C、在其內(nèi)部，科學(xué)研究已成為制度化的活動(dòng)；
D、其成員具有共同的目標(biāo)、科學(xué)規(guī)范、行為準(zhǔn)則和精神氣質(zhì)
A、注重個(gè)人功利，缺乏社會(huì)責(zé)任感；
B、缺乏敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神；
C、心理承受和調(diào)試能力極弱；
D、生命意識淡薄，對社會(huì)和他人冷漠
A、指導(dǎo)教師正確處理各種利益關(guān)系，維護(hù)教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展；
B、直接影響學(xué)生品德的形成和智能的發(fā)展；
C、有利于促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進(jìn)步；
D、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
最新試題
下列教學(xué)內(nèi)容中可以采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法的是（）
專業(yè)倫理規(guī)范對幼兒園教師個(gè)體來說是一種“自律”。
英、美、澳的幼兒教師專業(yè)倫理建設(shè)有何種啟示？
傳統(tǒng)美德是師德教育的核心。
教育應(yīng)當(dāng)以引導(dǎo)學(xué)生成人為第一要?jiǎng)?wù)，以發(fā)展人性、培養(yǎng)人格、改善人生為根本目的。
為了測定學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后掌握知識、技能以及能力發(fā)展的程度而進(jìn)行的考試屬于（）
幼兒園教師的職場熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動(dòng)的氛圍。
“慎獨(dú)”的表現(xiàn)形式是主觀的，但其內(nèi)容是客觀的。
在上課過程中，教師的下列行為中不合適的是（）
節(jié)操這一道德品質(zhì)是近現(xiàn)代教育對教師道德品質(zhì)提出的要求。