問答題什么是啟發(fā)性原則？貫徹該原則的基本要求是什么？
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2.判斷題死記硬背是一種消極的學習策略。
4.單項選擇題在英語的聽、說、讀、寫這四種技能中，（）于接受技能，（）產(chǎn)出技能。
A.聽和說，讀和寫
B.聽和讀，說和寫
C.讀和說，聽合寫
D.聽，說、讀和寫
5.單項選擇題在課程所包括的教材、教師、學生、環(huán)境這幾個要素中，（）是最重要的因素。
A.教材和環(huán)境
B.教師
C.學生
D.教師與學生
最新試題
在我們提倡和推進聽、說、讀、寫綜合訓練的同時，還應(yīng)當側(cè)重培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題
課堂教學要增加語言實踐活動的（），提高效率，以減輕學生的課外負擔。
題型：單項選擇題
什么是啟發(fā)性原則？貫徹該原則的基本要求是什么？
題型：問答題
不同的課型有不同的教學目標，因此，教師在設(shè)計教學活動時應(yīng)考慮到課型特點，以期達到預(yù)定的教學目標。
題型：判斷題
在英語的聽、說、讀、寫這四種技能中，（）于接受技能，（）產(chǎn)出技能。
題型：單項選擇題
要盡量讓學生在（）中學英語、聽英語、說英語、讀英語、寫英語和用英語。
題型：單項選擇題
社會語言學為（）的產(chǎn)生奠定了理論基礎(chǔ)。
題型：單項選擇題
死記硬背是一種消極的學習策略。
題型：判斷題
理解和全面貫徹（）是完成英語教學任務(wù)的根本保證。
題型：單項選擇題
有人說：“啟發(fā)式就是問答式”，也有人認為“啟發(fā)性的關(guān)鍵就在于教師主動性的發(fā)揮”，而更多的人則是感到困惑：“在教學中為什么總是啟而不發(fā)？”那么，你認為啟發(fā)性的關(guān)鍵或核心是什么？在教學中又應(yīng)該如何貫徹啟發(fā)性的原則？
題型：問答題