單項選擇題建構主義的思想精髓包括下列除了()之外的其余各項。
A.“以學生為中心”
B.“注重學生的主體作用”
C.“學習在于內部認知的變化”
D.“知識是由學習者個人自己建構的”
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1.單項選擇題交互式教學的理論依據(jù)是()。
A.建構主義理論
B.認知主義理論
C.行為主義理論
D.社會語言學理論
2.單項選擇題根據(jù)《英語課程標準》的要求,評價應采用()的原則。
A.定量評價
B.定性評價
C.自我評價
D.形成性評價和終結性評價相結合
3.單項選擇題“任務型教學途徑”最典型的特點是()。
A.理論性
B.實踐性
C.趣味性
D.教育性
4.單項選擇題傳統(tǒng)的英語教學法注重()。
A.學生的學習策略的指導
B.學生的英語綜合運用能力的培養(yǎng)
C.學生的文化意識的培養(yǎng)
D.學生的語法和詞匯能力的培養(yǎng)
5.單項選擇題在新《英語課程標準》之前的教學大綱注重()。
A.形成性評價
B.評價的教育發(fā)展功能
C.教師、學校評價
D.態(tài)度情感、文化意識等方面的評價
最新試題
《標準》強調語言的實踐性,因此,教師在呈現(xiàn)方式上不以語言知識體系的描述為主線,而是以()為主線
題型:單項選擇題
建構主義的思想精髓包括下列除了()之外的其余各項。
題型:單項選擇題
狹義的課程是指學生在學校獲得的全部經(jīng)驗,其中包括有目的、有計劃的學科設置、教學活動、教學進程、課外活動以及學校環(huán)境和氛圍的影響。
題型:判斷題
《英語課程標準》倡導(),倡導學生積極參與教學過程。
題型:單項選擇題
建立學生成長檔案是一種發(fā)展性評價方法。
題型:判斷題
新課程的基本理念之一是突出()主體,尊重學生個體差異。
題型:單項選擇題
課堂提問時,教師通常應該()。
題型:單項選擇題
以下哪一條不適用于中學英語課堂糾錯?()
題型:單項選擇題
某中學開設了線條畫、垂釣技術等課程供學生自愿選擇,這是地方課程。
題型:判斷題
在新《英語課程標準》之前的教學大綱注重()。
題型:單項選擇題