A.人類原創(chuàng)的創(chuàng)新
B.原有基礎(chǔ)上的改進(jìn)
C.借鑒式的創(chuàng)新
D.以上各項(xiàng)均是
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的特征
B.創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的延伸
C.創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)
D.二者間沒有任何聯(lián)系
A.績效加薪
B.績效工資
C.獎(jiǎng)金
D.績效津貼
A.支付對象大小
B.時(shí)間長短
C.具體獎(jiǎng)勵(lì)多少
D.人員的特殊性與一般性
A.基本薪酬
B.間接薪酬
C.補(bǔ)貼
D.節(jié)慶補(bǔ)助
A.理念落后
B.企業(yè)價(jià)值觀落后
C.行為不一致
D.補(bǔ)助落后
最新試題
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為()
人事匹配計(jì)劃中,最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配,另一個(gè)是()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()